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目的:探讨情景模拟教学法在急诊护理教学中的应用效果。方法:选取2018年7月至2019年11月在广州市中医医院同德围分院急诊科实习的60名护生作为研究对象。将2018年7月至2019年5月的30名实习护生作为对照组,将2019年6月至11月的30名实习护生作为观察组。对对照组实习护生进行常规的急诊护理教学,在此基础上为观察组实习护生采用情景模拟教学法进行急诊护理教学。然后比较两组护生的考核成绩和对教学的满意率。结果:在出科时,观察组实习护生理论知识考核的得分〔(92.15±4.37)分〕、操作技