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学生的数学作业普遍存在抄袭现象,甚至有的干脆不做,严重影响了课堂教学效率和后续教学。教师应采取行之有效的对策,培养他们独立或协作完成作业的能力。
浅谈学生抄作业现象的应对策略
【摘 要】
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学生的数学作业普遍存在抄袭现象,甚至有的干脆不做,严重影响了课堂教学效率和后续教学。教师应采取行之有效的对策,培养他们独立或协作完成作业的能力。
【机 构】
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广东省珠海高栏港经济区南水中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年17期
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