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语言是思维的载体，要想拥有流畅的语言能力，让孩子们都成为侃侃而谈的小演讲家，朗读能力是基础。所以作为教师应该从小培养孩子们的朗读能力。语文教学大纲要求：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。从一年级起就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。注意培养学生读的兴趣。”那么，如何培养小学生阅读的兴趣与能力呢？下面浅谈几点看法：