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高校着力发展生态道德教育,有利于培养学生尊重自己、尊重他人、尊重自然的思想道德情操,能够在“微媒体时代”进一步传播生态文明的保护意识.基于此发展背景,本文首先简单分析“微媒体时代”的基本内涵与主要特征,接着逐层剖析在“微媒体时代”开展对于大学生的生态道德教育,可能会在教学方面遇到的难题,以便深度分析有利于充分利用微媒体载体,深化生态道德教育的有效策略.