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读经运动近年来已成为我国教育界炙手可热的话题之一,关于读经的思辨与争论已到达"白热化"的阶段.本文从国外、国内两种不同视角下的"读经"解读,并通过比较教育中的"民族中心主义"这一特殊参照系统作为分析这一现象的工具,认为"读经"乃是我国甚至是国际教育发展的一种必然现象,我们应当以宽容、开放、民主的态度看待"读经".