【摘 要】
:
急性呼吸道传染病流行对世界范围的医学教育都产生了前所未有的影响[1—3],医学院校课程由线下转为线上,培训、讲座、实习、实践、考试等面授形式课程都改为线上教学模式[4]
【机 构】
:
广州医科大学附属第五医院,广州医科大学
【基金项目】
:
2019年广东省普通高校青年创新人才类项目(2019KQNCX119),2019年广东省高等学校特色专业建设项目(康复治疗学),2019年广州市科技局产业技术重大攻关计划(201902020001),广州医科大学大学生科技创新项目(2019A056)。
论文部分内容阅读
急性呼吸道传染病流行对世界范围的医学教育都产生了前所未有的影响[1—3],医学院校课程由线下转为线上,培训、讲座、实习、实践、考试等面授形式课程都改为线上教学模式[4]。这对于医学教育而言是颠覆式的教学模式改变,对于学生及教师都是挑战[5]。基于疫情防控要求,广州医科大学(简称广医)响应国家教育部"停学不停课"的规定[6],广州医科大学附属第五医院康复教研室于2020年2月—2020年6月全面启动线上教学模式,教学以教师为主导转变为以学生为中心,学生需独立进行学习的计划、实施、反思、调整等全过程[7]
其他文献
随着经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)的不断发展,介入治疗更多涉及到更为复杂的病变,而冠状动脉钙化病变经常贯穿于各种复杂病变,增加了冠状
目的:探索早期认知障碍患者双重任务下步态参数与认知功能之间的关系。方法:本研究共纳入轻度认知障碍者(MCI)20例,主观认知下降者(SCD)34例,认知功能正常者(NC)24例,均采用
目的:研究在NICU病房住院期间及出院后行早期干预对早产小于胎龄儿的体格发育及神经心理发育的影响。方法:选取2016年7月后在我院住院的早产小于胎龄儿作为研究对象(观察组),
目的:明确产后尿失禁患者肛提肌是否存在神经源性损伤或肌源性损伤,进一步观察盆底肌训练结合生物反馈治疗对两种损伤类型的尿失禁患者的临床疗效。方法:81例产后压力性尿失
目的分析可疑编织样冠状动脉患者的临床及影像学特点,探讨其治疗与预后。方法纳入6例冠状动脉造影检查发现冠状动脉呈现“编织样”或“蜂窝样”充盈缺损的患者,经光学相干断
1 CARF简介及在员工职业规划中的意义国际康复质量认证委员会(Commission on Accreditation of Rehabilitation Facilities,CARF)于1966年在美国成立,是国际康复医疗机构认证
目的:探讨运动训练为主的康复治疗的临床疗效,为煤工尘肺(CWP)的康复训练提供科学标准与依据。方法:将100例CWP稳定期患者随机分为试验组和对照组。试验组采用常规治疗与运动
目的探讨支气管动脉栓塞术(BAE)治疗支气管扩张症伴咯血中的应用及其复发相关危险因素。方法选取2018年1月至2018年12月在江汉大学附属医院呼吸与危重症医学科行BAE的咯血患
严重脑损伤患者通常会出现意识障碍(disorder of consciousness,DOC),随着当代医疗技术的发展,重症颅脑损伤患者生存率日益提高,有数据表明,(5—250)/万颅脑损伤患者会发展成
急性肺栓塞是一种发病急、猝死率高的疾病,因此快速有效的治疗对于急性肺栓塞患者极为重要。经皮导管介入治疗通过导管介入的方法清除肺动脉中的血栓,能够改善患者的右心功能