【摘 要】
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随着信息技术的快速发展,微课作为一种在线或移动式学习资源,在教育行业的应用前景相当广阔。而护理作为一门理论性和实践性都很强的综合性学科,需要我们护理人员的理论和技
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院泌尿外科,安徽医科大学第一附属医院护理部,安徽医科大学第一附属医院肿瘤科
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程重点项目(2014jyxm755)
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随着信息技术的快速发展,微课作为一种在线或移动式学习资源,在教育行业的应用前景相当广阔。而护理作为一门理论性和实践性都很强的综合性学科,需要我们护理人员的理论和技能得到全方位的发展。同时,优质护理的提出要求护理人员"以病人为中心"对其进行心理、生理、社会等全方位的整体护理,护理人员需进行终身学习来不断的更新知识去维护病人的健康。微课的产生使得临床护理人员对知识点学习更容易理解和掌握,更有利于在病人中展开适当的健康宣教。该研究通过分析微课的背景、概念以及目前微课在我国护理方面的应用和研究进展,简述了微课应用于护理教学中的模式,微课在护理实践中的应用形式和主要内容,并在此基础上提出在我国护理教学和实践中的应用不足与展望,以期为微课在护理方面发展方向提供一些参考。
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