互动教学对提升小学数学课堂的作用

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:king20051400
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在对学生进行教育的过程中,一直有相对应的教学方法被创造出来,同时也借鉴国外的教育方法,并两者相结合。互动教学法是其中应用较广的方法。互动教学法,从字面的意思上来理解就是使学生和教师之间、学生和学生之间进行相互交流沟通。只有充分发挥学生的主体作用,让他们成为学习的主人,教育事业才会有成效,师生之间相互沟通,从而促进共同发展的要求,使小学课堂上充分发挥学生的主观能动性,不仅能够使数学课堂生动化,不那么枯燥,而且还可以培养学生的合作意识,加强学生和教师之间的沟通。 In the process of educating students, corresponding teaching methods have been created, meanwhile, they also learn from foreign educational methods and combine the two. Interactive teaching method is one of the more widely used methods. Interactive teaching method, the literal meaning of understanding is to enable students and teachers, students and students to communicate with each other. Only by giving full play to the main role of students and making them masters of learning can education be effective and teachers and students communicate with each other so as to promote the common development and give full play to students’ subjective initiative in primary school classrooms, The vivid mathematics classroom is not so boring, but it can also cultivate students’ sense of cooperation and strengthen the communication between students and teachers.
其他文献
目的 探讨胆总管恶性梗阻性黄疸(MOJ)介入治疗的预后及相关影响因素.方法 选取首次经介入手术引流治疗且术前、术后有完整临床随访评估资料的胆总管MOJ患者114例,回顾性研究
目的 探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的胸部CT表现及特征.方法 收集88例COVID-19患者的临床与胸部CT资料,描述并分析首次胸部CT肺部病变的分布、数量、形状、大小、密度、边
目前,我国小学数学教育正在不断地进行改革,以适应素质教育的要求,提高学生的能力。从目前小学数学教学中存在的不足入手,阐述了数学课堂小组学习的意义,并且分析了促进数学
期刊