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在小学数学课堂教学中，教师应注重围绕教材，创设合理的问题情境，引导学生主动观察、分析、计算、推理、验证等，让数学知识走进学生生活，让学生在快乐课堂中探究新知，让课堂变得更加丰富多彩，有效调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
创设问题情境调动学生学习积极性
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，教师应注重围绕教材，创设合理的问题情境，引导学生主动观察、分析、计算、推理、验证等，让数学知识走进学生生活，让学生在快乐课堂中探究新知，让课堂变得更加
【机 构】
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格尔木市江源路小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年4期
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