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中国有句古话：“授人以鱼，不如授之以渔”，其实教育的最终目的也是希望我们的学生能够掌握学习的方法。在课堂教学中，我们希望学生能够自觉主动地参与学习，能主动地获得知识，可是不知不觉中，我们成了课堂的主人，忘记了学生才是学习的主体。我们有意识到，可是有时会穿着新鞋，走起了老路。如何把课堂还给学生？本文结合自己的教学实践和经历，从几个方面思考课堂的设计，希望能让学生成为课堂的主人，让课堂真正有效。