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2017年颁布的《高中英语新课程标准》将原来课程标准三维目标中的"双基"改为了核心素养中的"四基"。虽说原有课程标准中也提到了文化意识,但是它与核心素养提到的文化品格相比,有自身的不足和缺陷。语言是文化的载体,培养学生文化品格可以促进英语语言能力的提升与发展,因此,探究培养英语学科核心素养的途径极为关键。