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课堂改革的核心是优化学习活动. 所谓优化学习活动,就是坚持“以学为主”,通过“深度自学、深度讨论、深度展示”,不断提高学生自主、合作、探究学习能力. 基于这样的理解,结合语文学科特点,通过教学研究,我们完成了小学语文主体参与性课堂教学的基本流程.
情境定向多元学习快乐展示
【摘 要】
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课堂改革的核心是优化学习活动. 所谓优化学习活动,就是坚持“以学为主”,通过“深度自学、深度讨论、深度展示”,不断提高学生自主、合作、探究学习能力. 基于这样的理解,结
【机 构】
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宁阳县东疏镇大伯完全小学 山东 宁阳 271400
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年29期
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