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本文分析了软件工程传统教学中存在的问题,在研究各种教学方法的基础上,结合建构主义理论在软件工程课堂教学中的实践过程,探讨了以学生为中心,由学生自主完成知识的意义建构的过程及其优势。
基于建构主义理论的软件工程教学方法探索
【摘 要】
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本文分析了软件工程传统教学中存在的问题,在研究各种教学方法的基础上,结合建构主义理论在软件工程课堂教学中的实践过程,探讨了以学生为中心,由学生自主完成知识的意义建构
【机 构】
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防灾科技学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年14期
【基金项目】
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“防灾科技学院教育研究与教学改革项目”支持,项目编号：JY2015B01
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