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现存的教学模式往往都是以教师为主体,教师把教学的重点都放在了自己是怎样教学的模式上,而忽略了讲台下学生的接受效果.学生才是学习的主人,教学的主体,而教师真正起的作用只能是辅助、引导,现在的教学模式学生普遍都会觉得无聊乏味,所以教师应该不断迎合出现的新问题改变教学方式,使语文课堂更加高效.
探究小学语文有效性教学
【摘 要】
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现存的教学模式往往都是以教师为主体,教师把教学的重点都放在了自己是怎样教学的模式上,而忽略了讲台下学生的接受效果.学生才是学习的主人,教学的主体,而教师真正起的作用
【机 构】
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江苏省靖江市城北小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年21期
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