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2011版《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我、创新性表述的过程只有真正地贴近学生的生活实际，才能为学生表迭真实心声、流露真情奠定基础。因此，本文提出要在生活中走进自然，学习写观察作文；在生活中再现童年，学习写体验作文；在生活中拓展联想，学习写创新作文；在生活中实践体验，学习写主题习作，从而促进学生习作能力的不断发展。