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多媒体应用于课堂出现了低效、甚至无效教学,在这样的背景下,有效教学被凸显出来,而有效的教学交往是实现有效教学的基本条件之一、从有效教学的角度出发,针对多媒体教学交往产生的消极影响,提出了一些多媒体课堂中的教学交往策略。
有效教学视角下多媒体课堂教学交往策略研究
【摘 要】
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多媒体应用于课堂出现了低效、甚至无效教学,在这样的背景下,有效教学被凸显出来,而有效的教学交往是实现有效教学的基本条件之一、从有效教学的角度出发,针对多媒体教学交往
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2010年10期
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