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复习备考是高考前师生所必经的一个阶段,结合化学高考的命题情况来看,着重考察学生的能力,命题以立意为主,突出其选拔功能.在此方向标下,化学一轮复习多采用的是梳理章节知识方式,形式较为单一;二轮复习则过渡到大专题复习,目的是要让学生建构起化学知识网络,但跨度较大,很多学生跟不上.如此,复习的效果也就可想而知.其实,在化学复习中,不妨用“微专题”的方式来组织学生进行复习,效果会更好.微专题关注的是教材中的某个“点”,以“点”向面辐射,从而让学生更好地整合概念、原理和规律,提高复习效率[1].