论文部分内容阅读
初中道德与法治是一门系统对学生进行道德品质与法治意识培养的学科,对学生整体素养及能力的形成发挥着至关重要的影响作用。也正因如此,初中道德与法治学科教师才更应积极探索、努力实践,寻找能显著提升与优化道德与法治学科教学效果及质量的方式方法。下面,笔者结合自身的教育实践经验,并针对常用的、可行的教育教学策略发表个人认识与看法。