知识付费背景下大学生在线学习有效保持的激励因素

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各种在线学习成为“互联网+传统教育”的新变革,大学生群体的学习观念和方式也随之发生了巨大的变化.随着优质知识内容的筛选成本逐渐提高,知识付费模式也被大学生群体所接纳.在知识付费背景下,优质有效的知识获得变成常态,加上企业营销活动的推广,这成为影响大学生群体保持在线学习的激励因素,从而削弱其存在的浅表学习、持续性不强等消极影响.
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