【摘 要】
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如何在汉语国际教育中开展文化教学,如何让学生"带着兴趣来,揣着文化走",如何让学生接触传统文化、感受中国传统文化、理解中国传统文化、爱上中国传统文化,是高校汉语教学的
【基金项目】
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浙江理工大学教育教学改革研究项目(jgyl1409);浙江省教育厅高校国内访问学者专业发展项目(FX2015017)
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如何在汉语国际教育中开展文化教学,如何让学生"带着兴趣来,揣着文化走",如何让学生接触传统文化、感受中国传统文化、理解中国传统文化、爱上中国传统文化,是高校汉语教学的一个深远且紧迫的课题。在为期两年的课程建设和改革实践的基础上,文章首先提出了当前中国传统文化在汉语国际教育中的地位、问题,以及对该类课程改革的紧迫性,然后从教、学、用一体化的角度,对教学情境、教学内容、课程结构、课程的可定制性和可延伸性等方面进行了改革,达到了良好的效果。研究成果还可以推广到孔子学院、汉语国际教育硕士的培养等方面。
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