切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我教学生争第一
我教学生争第一
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaotong125555
【摘 要】
:
新课改要求教师要以“为了每个学生得到充分发展”为教育教学目标,为了追求这个目标,“我第一”的学生呼声,激发了我对全班同学实施“我第一”的扬长教育。教他们努力争取属于自
【作 者】
:
杨鲁海
【机 构】
:
重庆市石柱土家族自治县下路镇三树小学校
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2015年35期
【关键词】
:
教
争
第一
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改要求教师要以“为了每个学生得到充分发展”为教育教学目标,为了追求这个目标,“我第一”的学生呼声,激发了我对全班同学实施“我第一”的扬长教育。教他们努力争取属于自己的“第一”,鼓励他们不断努力,争取第一。收到一次又一次可喜成效。坚信只要师生共同努力争取第一,一定会收获更大。
其他文献
试论中职生适应企业文化的意义及途径
企业文化是指学生了解、认同、适应并参与企业文化建设的一种职业素养。把企业文化融入到校园文化建设中来,并加强企业文化课的教育和实习实训,有利于中职生适应企业文化,从而发
期刊
中职生
企业文化
适应
意义及途径
数列中最大(小)项问题的探究
数列是一种特殊的函数,其通项公式可以视为函数的解析式。因此可以通过判断函数单调性的方法来求函数的最大值,然后通过分析求出数列的最大项。但如果函数的单调性较难判断,
期刊
数列
最大项
最小项
探究
心脏电风暴及其诊治
心脏电风暴指24h内发生3次或以上持续性心动过速、心室颤动或植入式心脏复律除颤器正确放电事件。心脏电风暴可在急性心肌梗死时发生,也可在器质性心脏疾病患者、遗传性心律失
期刊
心脏电风暴
射频消融
左心交感神经去除
electrical storm
radiofrequency ablation
left heart denerv
体验式的英语课堂教学
英语课程是一项活动课程,体验式英语课堂教学能给学生带来新的感觉、新的刺激,在体验中完成学习的任务。在英语教学实践中,教师要努力将体验教育融合于中小学的英语教学中,发挥其
期刊
活动课程
教学氛围
生活体验
角色体验
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
新课程标准改革,这对老师来讲无疑是一种挑战,但我们也要勇敢面对。去年下期开始,我校在新课改的理念下,开展了“小组合作学习”,并全面推进。通过一年多的实践操作,我认为与大班比
期刊
小组合作学习
数学教学
学生参与
小学
标准改革
交互作用
老师
小班
现代营销观念的全新模式——CRM
<正> 从销售的角度来讲,客户是企业的血液,与客户建立最佳关系是企业生存和发展的生命线。在竞争高度激烈的现代买方市场条件下,这一理念已成为企业的共识。随着经济全球化、
期刊
营销观念
CRM
客户关系管理
客户价值
企业管理
管理软件
冠状动脉粥样硬化性心脏病血运重建策略对比:经皮冠状动脉介入治疗与冠状动脉搭桥术
目前,冠状动脉粥样硬化性心脏病的血运重建策略包括经皮冠状动脉介入治疗与冠状动脉搭桥术。针对两者的获益对比研究一直是学术界的热点话题,并且在某些情况下孰优孰劣仍争论不
期刊
冠状动脉粥样硬化性心脏病
经皮腔内
冠状动脉成形术
冠状动脉分流术
coronary heart disease
percutaneous translumi
优化“四项”管理 促进基础教育均衡发展
党的"十八大"报告对教育有一句令人深思的表述:"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推
期刊
教育均衡
教育差异
有用之才
教师专业标准
职级
区域教育
均衡问题
教育管理
师德师风
工作激情
小学语文阅读教学应贯穿一条红线“读”
“书是读懂的,而不是教师讲懂的。”叶圣陶先生的这句话道出了学生阅读的重要性。阅读教学是语文教学的关键,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读教学是语文
期刊
阅读教学
语文教学
小学
红线
教学研究
《说文》
教师
合作学习与中职英语课堂教学初探
合作学习改变了传统的教育教学方式,让学生在英语学习的过程中化”被动”为”主动”,极大提高了学生的参与性,同时对于培养学生的团队合作精神、进取精神也有一定的助益。合作学
期刊
中职英语
课堂教学
运用
与本文相关的学术论文