【摘 要】
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阅读教学理应担当起审美教育这一重任,培养学生高尚的审美情操,丰富学生愉悦的审美心灵。本文从＂引情设境,营造气氛发现美＂与＂悟情入境,促进颖悟欣赏美＂两个方面,探究语文阅读教
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阅读教学理应担当起审美教育这一重任,培养学生高尚的审美情操,丰富学生愉悦的审美心灵。本文从＂引情设境,营造气氛发现美＂与＂悟情入境,促进颖悟欣赏美＂两个方面,探究语文阅读教学如何培养学生审美能力的方法途径。中职生因知识、阅历有限,审美意识和能力相对欠缺。一个不会发现美、感受美和欣赏美的人,以后的工作发展、人际处世、幸福价值等都会受到很大影响。
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