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儿童画教学属于儿童素质教育中的重要组成部分,随着国家对美术基础教育的越发重视,儿童画教学得到了较快的发展,其在提升儿童综合素质能力等方面发挥了巨大的作用,尤其是培养了儿童的动手动脑能力。但是固有教育模式使儿童画教学工作受到了影响,一些误区阻碍了儿童画教学作用的发挥。文章主要结合笔者的实际研究,对儿童画教学存在的问题及其成因进行了分析,并就如何更好地开展儿童画教学进行了思考。