【摘 要】
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<正>儿童时期是决定一个人能否形成良好的科学探究能力的关键时期,心理学家皮亚杰说过:"儿童就是科学家。"幼儿是天生的探究者,从一出生就在不断地探索周围世界,建构自己的知
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<正>儿童时期是决定一个人能否形成良好的科学探究能力的关键时期,心理学家皮亚杰说过:"儿童就是科学家。"幼儿是天生的探究者,从一出生就在不断地探索周围世界,建构自己的知识,幼儿的科学与成人的科学在本质上没有差别,都是一种探究活动,而且是对生活世界中有意义的问题的探究活动。但是幼儿园的孩子年龄小,特别是小班的孩子,知识经验贫乏,有时不愿自己动手操作或试验,往往通过感知和依靠表象认识事物,幼儿的科学活动也是在与周围事物的互动中完成的。那如何在小班开展有效有趣的科学探究活动呢?笔者认
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