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◆摘 要：随着信息技术的快速发展，信息技术与教育的融合也在不断的改革和创新。作为智慧教育发展中一个重要组成部分，智慧课堂也在不断的创新，智慧教育平台也在不断完善，它的设计和应用得到了国内的广泛关注。科学技术的发展、网络的普及，为幼儿园教育教学管理带来了新的生机，使幼儿园教育教学充满活力。本文通过运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益进行研究分析，希望能够为相关工作人员提供一些参考和帮助。
◆关键词：智慧教育;云平台;幼儿园教育教学;效益
随着信息技术的发展，教育和教学技能也发生了巨大变化，作为主要的教学方法，信息技术在学前教育中得到了充分的利用。当将智能教育云平台应用于幼儿园的日常教育时，它不仅是创新的，而且是具有挑战性的新型教育技术。智慧云平台在学前教育和教学工作中的优势被用来促进学前教育和教学工作。
1“智慧课堂”的基本特征
1.1智能教育环境
为孩子提供一个智能的教育环境，包括记录和广播系统、反馈系统、智能终端、触摸控制、交互式表格、电子书包以及其他智能学习平台和终端，以便教师和幼儿可以更好地理解它们，互动平台培训和教育环境。智能教育内容的形成也反映了课堂教学的乐趣，通过个性化内容来适应教师和幼儿的成长。
1.2创新训练模式
在“互联网+”时代，传统的教育模式逐渐被取代，创新的在线教育模式已成为现代课堂教育的主流。在基础教育中，自组织学习和个性化学习的常见类型逐渐开始。改革与整合传统教室的新教学方法相对于传统教学模式具有领先优势，这有助于在学校中传播知识并提高幼儿的学习效率。
1.3个性化学习方法
随着现代教育模式逐渐从传统的封闭式教育向开放式教育转变，它正在接近互联网时代。学习模式变得越来越多样化，孩子们可以自由地从测试驱动的培训转向个人培训。例如，通过自主学习，这些学习方法可以逐渐渗透到现代教育领域，使孩子们具有更多的创新能力，提高他们的独立学习能力。
2“智慧课堂”教学的前提条件——基础环境建设
智能教室仅仅是数字教育的一种，根据数字培训模式，必须使用不同的设备条件进行数字培训。这只是一种教学形式，没有统一的规定。一些学校使用基于信息的教学模型来构建教师使用的最终教育系统。主系统大致分为三种类型：电视、屏幕和交互式白板。从幼儿园的角度来看，终端的解决方案路径通常是使用公共计算机实验室到达普通教室的一种方法。一些学校通过向父母借钱购买一些终端来向孩子们提供教师的数字教育。迄今为止，数字教育正在不断发展和创新，所有这一切的前提是要基于建筑环境为幼儿构建一个云框架平台。有了丰富的资源和创新的教育模式，这个平台是根据幼儿的特点构建云架构平台。全面考虑了数字系统的构建，包括资源库系统、教育应用系统和交互式教室系统。这些系统是相互连接和集成的，为数字教育提供了无限的便利。相反，没有这些云平臺资源，智能教室就无法真正实现数字化，资源无法与他人共享，无法实现移动教育，因此智能教室需要数字教育的支持才能构建基本环境。
3运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益
3.1将培训案例上传到云平台，实现资源共享
智慧教育云平台允许教师交流和准备课程以促进增长，为教师相互交流搭建桥梁，并为教师和幼儿之间、教师和父母之间的交流提供便利。上课前准备课程并精心设计教学设计既能提高教学质量的前提，也是智慧教育的基础。在云平台问世之前，教师的教育设计是手写在纸上的，对于教育教学来说很不方便，还要花费很长时间。通过智慧教育云平台，教师可以将自己的教育设计上传到云平台，只要他们在线关注其他主页，就可以参考不同幼儿园中其他教师的教育设计，并利用各种优势。教师可以进行教育设计并优化设计的内容，从其他幼儿园老师的教育思想中学习，用它来处理教科书的“亮点”，将其应用于自己的教育中，优化自身课程设计，并提高幼儿园的教育质量。例如，如果一本图画书读为《不怕不怕，大声说》，则这是幼儿园的一本图画书读物。阅读可以使孩子们了解漆黑的夜晚并不可怕，并且可以想出各种方法来克服他们对漆黑的心理恐惧。为了实现这个目标，在云平台上阅读了其他优秀老师的教学设计和教学视频，通过播放PPT，讲《小老鼠漫长的一夜》的故事，然后提出问题“为什么小老鼠开始入睡？为什么他可以一个人入睡？”故事引出了读图书籍《不怕不怕，大声说》的灵感，，通过有效使用云平台可以帮助解决培训中的瓶颈，并促进更新和优化培训实践。
3.2在云平台上使用课件共享大量资源
幼儿园讲座不仅通过整合讲座的内容，而且还通过精心的课堂准备，精心制作的课件制作以及多媒体声音、图片和文字的使用，吸引了教师的注意力和使用。它引起了孩子们的注意，并提高了教育效果。例如，在语言教育《松鼠数松树》中，如果老师打开一门语言教科书供幼儿观看图片，听故事和讲故事，将很难吸引孩子的注意力并激发他们对语言学习的兴趣。在教学时，请使用多媒体向您的孩子们展示松树林的背景，并向他们展示活跃的松鼠爸爸，松鼠妈妈和一些小松鼠的照片，以使孩子们拥有丰富的故事情节并提出问题。在这种情况下：谁在松树林中？那里有几只小松鼠？松鼠在做什么？他们知道计数了多少松树吗？多媒体的使用营造了愉快的语言教室氛围。但是，创建多媒体课件并不是一件容易的事，尤其是在幼儿园教育多媒体课件的生产中，应考虑更多因素，强调上下文的融合，并考虑幼儿的认知特征和水平来制作精美的课件。这需要精力和时间。而且，如果幼儿园老师在云平台上发布他们的课件，他们可以随意享用大量的课件，并且可以随时下载，并且可以根据自己的教育实践对其进行修改和使用，从而减少了每个课件的不必要的问题。智慧教育平台的资源具有针对性、结构性和针对性，使课程变得有趣，同时提高了教学效率。
3.3加强智能教育云平台的教育管理 使用智能教育云平台，教师不仅可以轻松地共享和共享教育设计和课件，而且可以提高教育质量，并且该云平台更便于幼儿园教育和教育工作管理。例如，教师可以向父母发送免费消息，让他们知道自己的孩子在幼儿园的成绩，这对于教师积极与父母合作以改善孩子的生活，健康和安全是非常有帮助的。该平台使教师与教师之间的联系更加紧密。其次，教师可以使用该平台来帮助父母了解孩子的生活状况，例如上载在幼儿园生活和学习的孩子的照片，排隊喝水，用有序的幻灯片张贴午餐。在幼儿园生活和学习也使父母放心，孩子们在幼儿园生活和学习非常快乐。对于父母来说，使用云平台申请假期也非常方便。只要孩子发烧，感冒等，父母都可以在平台上申请休假，因此打电话，发送消息没有任何不利影响。出去参加活动。要求直接从幼儿园请假。同时，教师会定期在云平台上发布幼儿在幼儿园的成绩，例如考试成绩和评估结果。家长可以在线浏览关键内容并登录到此页面。
3.4专注于学习资源的组织并建立新的教学模式
学校必须对幼儿实行丰富的教育模式，改变以前的教育方式，为幼儿提供丰富的资源，专注于学习，加强资源的多渠道组织，并系统地管理这些资源。使这些知识资源对教师和孩子们更加方便快捷。在网络环境中，大数据带来了很多信息，但人类的能量却是有限的，教师必须从大量信息中过滤出有效的信息，并且花很多时间为年幼的孩子提供个性化的教育。学校需要建立资源渠道，因为他们必须使用更便捷的方法来从大量资源中搜索所需的资源。需要在基于学校的基础上对大数据进行本地化，将云架构的资源组织与大学的教育资源集成在一起，并以数字管理方法对其进行教育。建立不受限制的新学习方法和教学模型，并提供新的改革和方向。创新模式指导孩子们独立学习，激发他们的学习热情，并培养想象力和创造力。有必要充分理解这些教育材料，并运用教育理念来渗透信息并教给幼儿。日常课程中良好的教育设计和教学实践与现代信息技术相结合，为幼儿建立了良好的信息教育平台。
3.5建立促进信息技术和课程整合的区域机制
智慧教室的意义在于以开放的心态处理信息教育。为了实现优势互补，资源共享、共同发展，有必要加强与其他学校的合作，发展新思路。通过共享校园的交易网络并提供社区服务，教师可以在网络社区服务中交流教育经验、资源共享、案例研究等。从而提供教育、研究和资源服务，以使教师能够独立学习，在整个校园内建立交流和评估反馈服务，并且信息平台支持教师之间的远程评估和互动。加强本校与其他校区之间的练习，使得教师共同设计教学计划和课件可以共享，以获得丰富的教育内容。
4总结
综上所述，智慧教育云平台的出现是对新技术的推广和应用，云平台的应用和推广难度大且时间长，然而云平台具有功能强大，应用方便快捷，功能多样的优点，为幼儿园教育带来很多便利，通过进一完善教育工作和加强管理工作可以更加科学有效地促进幼儿园教育和教育工作。
参考文献
[1]吴蕊君.运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益[J].启迪与智慧（教育）， 2018（08）：20-20.
[2]李洁.运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益[J].新课程（综合版）， 2019（6）.
◆关键词：智慧教育;云平台;幼儿园教育教学;效益
随着信息技术的发展，教育和教学技能也发生了巨大变化，作为主要的教学方法，信息技术在学前教育中得到了充分的利用。当将智能教育云平台应用于幼儿园的日常教育时，它不仅是创新的，而且是具有挑战性的新型教育技术。智慧云平台在学前教育和教学工作中的优势被用来促进学前教育和教学工作。
1“智慧课堂”的基本特征
1.1智能教育环境
为孩子提供一个智能的教育环境，包括记录和广播系统、反馈系统、智能终端、触摸控制、交互式表格、电子书包以及其他智能学习平台和终端，以便教师和幼儿可以更好地理解它们，互动平台培训和教育环境。智能教育内容的形成也反映了课堂教学的乐趣，通过个性化内容来适应教师和幼儿的成长。
1.2创新训练模式
在“互联网+”时代，传统的教育模式逐渐被取代，创新的在线教育模式已成为现代课堂教育的主流。在基础教育中，自组织学习和个性化学习的常见类型逐渐开始。改革与整合传统教室的新教学方法相对于传统教学模式具有领先优势，这有助于在学校中传播知识并提高幼儿的学习效率。
1.3个性化学习方法
随着现代教育模式逐渐从传统的封闭式教育向开放式教育转变，它正在接近互联网时代。学习模式变得越来越多样化，孩子们可以自由地从测试驱动的培训转向个人培训。例如，通过自主学习，这些学习方法可以逐渐渗透到现代教育领域，使孩子们具有更多的创新能力，提高他们的独立学习能力。
2“智慧课堂”教学的前提条件——基础环境建设
智能教室仅仅是数字教育的一种，根据数字培训模式，必须使用不同的设备条件进行数字培训。这只是一种教学形式，没有统一的规定。一些学校使用基于信息的教学模型来构建教师使用的最终教育系统。主系统大致分为三种类型：电视、屏幕和交互式白板。从幼儿园的角度来看，终端的解决方案路径通常是使用公共计算机实验室到达普通教室的一种方法。一些学校通过向父母借钱购买一些终端来向孩子们提供教师的数字教育。迄今为止，数字教育正在不断发展和创新，所有这一切的前提是要基于建筑环境为幼儿构建一个云框架平台。有了丰富的资源和创新的教育模式，这个平台是根据幼儿的特点构建云架构平台。全面考虑了数字系统的构建，包括资源库系统、教育应用系统和交互式教室系统。这些系统是相互连接和集成的，为数字教育提供了无限的便利。相反，没有这些云平臺资源，智能教室就无法真正实现数字化，资源无法与他人共享，无法实现移动教育，因此智能教室需要数字教育的支持才能构建基本环境。
3运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益
3.1将培训案例上传到云平台，实现资源共享
智慧教育云平台允许教师交流和准备课程以促进增长，为教师相互交流搭建桥梁，并为教师和幼儿之间、教师和父母之间的交流提供便利。上课前准备课程并精心设计教学设计既能提高教学质量的前提，也是智慧教育的基础。在云平台问世之前，教师的教育设计是手写在纸上的，对于教育教学来说很不方便，还要花费很长时间。通过智慧教育云平台，教师可以将自己的教育设计上传到云平台，只要他们在线关注其他主页，就可以参考不同幼儿园中其他教师的教育设计，并利用各种优势。教师可以进行教育设计并优化设计的内容，从其他幼儿园老师的教育思想中学习，用它来处理教科书的“亮点”，将其应用于自己的教育中，优化自身课程设计，并提高幼儿园的教育质量。例如，如果一本图画书读为《不怕不怕，大声说》，则这是幼儿园的一本图画书读物。阅读可以使孩子们了解漆黑的夜晚并不可怕，并且可以想出各种方法来克服他们对漆黑的心理恐惧。为了实现这个目标，在云平台上阅读了其他优秀老师的教学设计和教学视频，通过播放PPT，讲《小老鼠漫长的一夜》的故事，然后提出问题“为什么小老鼠开始入睡？为什么他可以一个人入睡？”故事引出了读图书籍《不怕不怕，大声说》的灵感，，通过有效使用云平台可以帮助解决培训中的瓶颈，并促进更新和优化培训实践。
3.2在云平台上使用课件共享大量资源
幼儿园讲座不仅通过整合讲座的内容，而且还通过精心的课堂准备，精心制作的课件制作以及多媒体声音、图片和文字的使用，吸引了教师的注意力和使用。它引起了孩子们的注意，并提高了教育效果。例如，在语言教育《松鼠数松树》中，如果老师打开一门语言教科书供幼儿观看图片，听故事和讲故事，将很难吸引孩子的注意力并激发他们对语言学习的兴趣。在教学时，请使用多媒体向您的孩子们展示松树林的背景，并向他们展示活跃的松鼠爸爸，松鼠妈妈和一些小松鼠的照片，以使孩子们拥有丰富的故事情节并提出问题。在这种情况下：谁在松树林中？那里有几只小松鼠？松鼠在做什么？他们知道计数了多少松树吗？多媒体的使用营造了愉快的语言教室氛围。但是，创建多媒体课件并不是一件容易的事，尤其是在幼儿园教育多媒体课件的生产中，应考虑更多因素，强调上下文的融合，并考虑幼儿的认知特征和水平来制作精美的课件。这需要精力和时间。而且，如果幼儿园老师在云平台上发布他们的课件，他们可以随意享用大量的课件，并且可以随时下载，并且可以根据自己的教育实践对其进行修改和使用，从而减少了每个课件的不必要的问题。智慧教育平台的资源具有针对性、结构性和针对性，使课程变得有趣，同时提高了教学效率。
3.3加强智能教育云平台的教育管理 使用智能教育云平台，教师不仅可以轻松地共享和共享教育设计和课件，而且可以提高教育质量，并且该云平台更便于幼儿园教育和教育工作管理。例如，教师可以向父母发送免费消息，让他们知道自己的孩子在幼儿园的成绩，这对于教师积极与父母合作以改善孩子的生活，健康和安全是非常有帮助的。该平台使教师与教师之间的联系更加紧密。其次，教师可以使用该平台来帮助父母了解孩子的生活状况，例如上载在幼儿园生活和学习的孩子的照片，排隊喝水，用有序的幻灯片张贴午餐。在幼儿园生活和学习也使父母放心，孩子们在幼儿园生活和学习非常快乐。对于父母来说，使用云平台申请假期也非常方便。只要孩子发烧，感冒等，父母都可以在平台上申请休假，因此打电话，发送消息没有任何不利影响。出去参加活动。要求直接从幼儿园请假。同时，教师会定期在云平台上发布幼儿在幼儿园的成绩，例如考试成绩和评估结果。家长可以在线浏览关键内容并登录到此页面。
3.4专注于学习资源的组织并建立新的教学模式
学校必须对幼儿实行丰富的教育模式，改变以前的教育方式，为幼儿提供丰富的资源，专注于学习，加强资源的多渠道组织，并系统地管理这些资源。使这些知识资源对教师和孩子们更加方便快捷。在网络环境中，大数据带来了很多信息，但人类的能量却是有限的，教师必须从大量信息中过滤出有效的信息，并且花很多时间为年幼的孩子提供个性化的教育。学校需要建立资源渠道，因为他们必须使用更便捷的方法来从大量资源中搜索所需的资源。需要在基于学校的基础上对大数据进行本地化，将云架构的资源组织与大学的教育资源集成在一起，并以数字管理方法对其进行教育。建立不受限制的新学习方法和教学模型，并提供新的改革和方向。创新模式指导孩子们独立学习，激发他们的学习热情，并培养想象力和创造力。有必要充分理解这些教育材料，并运用教育理念来渗透信息并教给幼儿。日常课程中良好的教育设计和教学实践与现代信息技术相结合，为幼儿建立了良好的信息教育平台。
3.5建立促进信息技术和课程整合的区域机制
智慧教室的意义在于以开放的心态处理信息教育。为了实现优势互补，资源共享、共同发展，有必要加强与其他学校的合作，发展新思路。通过共享校园的交易网络并提供社区服务，教师可以在网络社区服务中交流教育经验、资源共享、案例研究等。从而提供教育、研究和资源服务，以使教师能够独立学习，在整个校园内建立交流和评估反馈服务，并且信息平台支持教师之间的远程评估和互动。加强本校与其他校区之间的练习，使得教师共同设计教学计划和课件可以共享，以获得丰富的教育内容。
4总结
综上所述，智慧教育云平台的出现是对新技术的推广和应用，云平台的应用和推广难度大且时间长，然而云平台具有功能强大，应用方便快捷，功能多样的优点，为幼儿园教育带来很多便利，通过进一完善教育工作和加强管理工作可以更加科学有效地促进幼儿园教育和教育工作。
参考文献
[1]吴蕊君.运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益[J].启迪与智慧（教育）， 2018（08）：20-20.
[2]李洁.运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益[J].新课程（综合版）， 2019（6）.