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护理教育要突出学生学习的职业取向和岗位需要的职业标准。笔者本着培养护生规范的的职业行为习惯，为其临床护理工作打下基础，将护生日常行为规范教育具体落实到护士职业行为习惯养成教育上，取得了较好的效果，现分析如下。
职业行为习惯养成教育融入班主任工作的实践与研究
【摘 要】
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护理教育要突出学生学习的职业取向和岗位需要的职业标准。笔者本着培养护生规范的的职业行为习惯，为其临床护理工作打下基础，将护生日常行为规范教育具体落实到护士职业行为习
【机 构】
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桂林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年2期
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