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<正>一、现状分析早期的幼儿教育提倡集体教学,幼儿一日的学习与活动被人为地分割为不同的版块,在版块与版块之间便出现了一个转换时间,被称之为过渡环节。《纲要》第三部分指出:"尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除消极等待现
幼儿园一日活动过渡环节的研究
【摘 要】
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<正>一、现状分析早期的幼儿教育提倡集体教学,幼儿一日的学习与活动被人为地分割为不同的版块,在版块与版块之间便出现了一个转换时间,被称之为过渡环节。《纲要》第三部分
【机 构】
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常州莱茵双语幼儿园
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年06期
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