【摘 要】
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快乐的语文课堂教学不但有利于提高教学质量,对于培养学生的语文素养也具有潜移默化的影响。作为教师,应该在课堂教学中扮演“可乐”的角色,创设“可乐”的氛围,捕捉“可乐”
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快乐的语文课堂教学不但有利于提高教学质量,对于培养学生的语文素养也具有潜移默化的影响。作为教师,应该在课堂教学中扮演“可乐”的角色,创设“可乐”的氛围,捕捉“可乐”的感点,运用“可乐”的语言,达到寓教于乐、教学相长的目的。
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