【摘 要】
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教师在教学过程中不仅要打牢高三学生的英语基础,同时还要考虑到学生对于语言的实际运用能力。而在当下的高三学习而言,以提高学生高考应用能力为基础,其教学的全部目标也是
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教师在教学过程中不仅要打牢高三学生的英语基础,同时还要考虑到学生对于语言的实际运用能力。而在当下的高三学习而言,以提高学生高考应用能力为基础,其教学的全部目标也是为提高学生的应试能力。而作为教师,如何在高三阅读作业中有效提高学生阅读能力,提高学生在考试中的表现也是所有高三教师面临的重要现实问题。
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