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在寻求高等教育内涵式发展,注重学生自主学习能力和创新创造能力培养的当下,"MOOC+SPOC"教学模式应成为我国高等院校教学模式改革的方向。然而,"MOOC+SPOC"教学模式的实施对学生学习能力、教师教学能力、课程考核机制和学校教学资源提出较高要求,使得现有条件下推行"MOOC+SPOC"教学模式阻力重重。高校教学模式的改革不应因现有局限而止步,政府教育部门及各院校应协力推动"MOOC+SPOC"教学模式的实施和推广。