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体育课堂教学的过程,也就是以教师为主导,以学生为主体的教学实施教程,但就实施过程来看,怎样体现教师的主导性和怎样发挥学生的主体性,是多年来众说纷纭的焦点,特别是近几年来,随着教学大纲与新课程标准的出台,一种以健康第一的快乐体育教学模式在全国试行,而新的大纲更加体现了教师的主导性的学生的主体性,怎样正确对待与处理好这种关系呢?……