【摘 要】
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学生对技术课程的重要性认识不足.觉得技术课可学可不学,无关紧要.技术课课堂上,学生精神不集中,容易被外界干扰.心总系在网络游戏或是博客或是娱乐活动上.对待课堂活动和作
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学生对技术课程的重要性认识不足.觉得技术课可学可不学,无关紧要.技术课课堂上,学生精神不集中,容易被外界干扰.心总系在网络游戏或是博客或是娱乐活动上.对待课堂活动和作业敷衍了事,得过且过.本文结合实际教学过程,分析问题的成因,并针对目前学生技术课学习行为,提出从以下几个方面进行改善:敏锐观察,留意学生的状态;课堂的灵活多变;同伴的互助交流.
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