【摘 要】
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<正>2016年9月,"中国学生发展核心素养"研究成果正式发布,将此前关于什么是核心素养的相关讨论推向了如何实实在在培育核心素养的思考。目前,学术界对核心素养与课程标准衔接
【机 构】
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广东省广州市花都区狮岭镇新民小学,
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<正>2016年9月,"中国学生发展核心素养"研究成果正式发布,将此前关于什么是核心素养的相关讨论推向了如何实实在在培育核心素养的思考。目前,学术界对核心素养与课程标准衔接转化的研究较多,对如何在家校合作中培养核心素养的思考还不够。在中小学家校合作育人的具体实践中,还存在只关心考试成绩、漠视核心素养培养的现象。新民小学是广东省广州市花都区狮岭镇的农村小学,家长主要是当地的农村居民,文化程度普遍不高,
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