摘要：干部是党的路线方针政策的具体执行者，肩负着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。进入新时期，党面临的环境更为复杂，任务更加艰巨，用更大的规模、下更大的力气抓好干部队伍建设是加强党的执政能力建设的迫切需要。
　　关键词：干部教育培训；思考
　　干部教育培训工作是我们党的优良传统，是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，为革命斗争、建设事业、改革开放都提供了政治保证、组织保证和人才支撑，做出了重要贡献。做好干部教育培训更是建设学习型企业、适应新形势、新任务的客观要求。
　　下面，就现当代如何做好干部教育培训工作谈几点意见。
　　一、组织培养是关键
　　习近平总书记提出了好干部“二十字”标准，并提出成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。个人努力是内因，是决定性因素；组织培养是外因，是关键性因素。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。
　　组织培养是干部教育培训的关键所在，好干部还要靠组织培养。形势越变化、党和人民事业越发展，越要重视干部培养。培养干部，要抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育。要加强对干部经常性的管理监督，形成对干部的严格约束。对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励。
　　二、教育培训内容科学合理、贴合实际
　　当前，干部教育培训存在的一个显著问题就是培训内容滞后，缺乏针对性和实效性。因此，提高培训质量必须坚持教育培训内容科学合理、贴合实际。
　　（一）要坚持理想信念教育首位化
　　把习近平总书记“七一”重要讲话通篇贯穿的“不忘初心、继续前进”这一灵魂，作为理想信念教育的主题和主线，教育引导干部坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要抓好党性教育。党性是党员干部最大的德。习近平总书记在“七一”重要讲话中强调，“以德修身、以德立威、以德服众，是干部成长成才的重要因素”。培养好干部，就要高度重视党性教育和党性修养，认真学习党章党规和系列讲话，补足精神之“钙”。要抓好专业化能力提升。
　　（二）要坚持培训内容科学化
　　2010年4月，时任中央党校校长的习近平同志在与省部级干部进修班部分学员座谈时曾经指出，“现在，一个干部真正所缺的东西和他自己认为缺的东西，不一定就一致”。比如说，有的干部认为自己缺的是这个，实际上他缺的不光是这个，或者他更缺的是另外一個。所以，干部教育培训部门应从干部的实际需求出发，着重做好相应的组织、服务工作。深入细致地调查研究，具体了解当前干部到底在想什么，最需要知道或了解什么，希望搞哪些内容的培训。在此基础上，再进行认真分析，针对培训对象的不同层次、不同需求，举办相应的培训活动，科学设置培训内容。
　　（三）要坚持培训内容专业化
　　在实际教育培训中，要区别不同的干部、不同的培训需求，采取不同培训方式，设置不同的教学内容，实行专业培训，这样既促进了干部培训的质量，又做到了学以致用。对技术干部的教育培训突出技术学习，对支部书记的教育培训突出党务工作的学习，对年轻干部的教育培训突出实践的积累，有专业性、针对性的提升干部素质。 要针对干部实际需要，开展精准化培训，切实解决“本领恐慌”“能力危机”问题，使各级干部的专业素养和工作能力跟上时代节拍，努力成为做好工作的行家里手。
　　三、教育培训有创新，形式灵活多样
　　以往陈旧的教学模式已经不适应新形势的需要，形式多样的教育培训模式有助于提升教学质量。
　　（一）改进干部教育培训教学方法
　　教师一言堂，以教师为中心、单向教学的方式已不适应新时期的需求。要改进教育培训的方式方法，突出培训对象的主体地位，尽量避免传统教育中单一的灌输式、注入式方式，把“老师讲什么，学员听什么”变成“学员要什么，老师讲什么”，增强培训过程中“教”“学”双方之间的互动，提高教学感染力和吸引力，使学员由被动学习变为主动学习。
　　（二）采用现代化教学手段
　　广泛应用计算机网络、多媒体等现代科技手段，实施视听教学和网上教学，引进案例分析、情境模拟、角色扮演等教学手段，增强对学员的全局性、应变性、敏感性、拓展性训练，提高干部教育培训的科学化、信息化水平。
　　（三）强化理论与实践相结合
　　干部成长的根部途径在于实践。在培训期间要尽量多组织一些社会考察、社会调查、实践锻炼等活动，力求达到理论教学与指导实践相统一的目的，以实现“进门是课堂，出门是现场”的培训效果。
　　通过干部教育培训，可以使干部队伍素质有所提升，有效推动学习型、服务型、创新型建设，为企业发展提供坚实的人才保障。