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针对小班幼儿生活能力薄弱、不能很好地适应幼儿园集体生活的问题，我们在优化幼儿生活教育、培养小班幼儿初步的生活自理能力的基础上，以养成良好的生活习惯和个性心理品质为总目标，为小班幼儿在园的学习与发展打好基础。
优化生活教育 促进小班幼儿学习与发展
【摘 要】
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针对小班幼儿生活能力薄弱、不能很好地适应幼儿园集体生活的问题，我们在优化幼儿生活教育、培养小班幼儿初步的生活自理能力的基础上，以养成良好的生活习惯和个性心理品质为总
【机 构】
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福州市儿童学园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“寓幼儿学习与发展于生活活动的实践探索”（立项批准号：FJJKXB13-009）研究成果之一.
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