【摘 要】
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本文将根据作者提出的广义教育技术及其学科的定位,立足于对教育技术学的本质认识,提出未来教育技术学学科要研究的课题。
【机 构】
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北京师范大学信息科学学院教育技术系100875
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本文将根据作者提出的广义教育技术及其学科的定位,立足于对教育技术学的本质认识,提出未来教育技术学学科要研究的课题。
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