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课程与教学是影响早期教育质量的重要过程性因素。美国的早期教育质量评价非常注重对教学的过程性评价,在循证研究的基础上开发了大量具有较强科学性和实用性的评价工具,这为完善我国幼儿园质量评价的过程性评价提供了思路和借鉴。
美国早期教育课程与教学评价工具评述
【摘 要】
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课程与教学是影响早期教育质量的重要过程性因素。美国的早期教育质量评价非常注重对教学的过程性评价,在循证研究的基础上开发了大量具有较强科学性和实用性的评价工具,这为
【机 构】
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北京师范大学教育学部学前教育研究所
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2014年03期
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