论文部分内容阅读
按照农业部《肥料登记管理办法》和《肥料效应鉴定田间试验技术规程》(NY/T497-2002)的要求,在小青菜上开展了含氨基酸水溶肥料田间肥效试验,结果表明,喷施华农含氨基酸水溶肥料能明显促进小青菜生长,且植株鲜嫩、商品性好,具有明显的增产、增收作用。
蚌埠华农含氨基酸水溶肥料在小青菜上应用的肥效试验
【摘 要】
：
按照农业部《肥料登记管理办法》和《肥料效应鉴定田间试验技术规程》(NY/T497-2002)的要求,在小青菜上开展了含氨基酸水溶肥料田间肥效试验,结果表明,喷施华农含氨基酸水溶
【机 构】
：
蚌埠市农业技术推广中心
【出 处】
：
安徽农学通报
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
目的：通过分析临床良性前列腺增生（benign prostatic hyperplasia,BPH）逼尿肌功能改变者的尿流动力学检查结果，研究其逼尿肌的收缩性及稳定性，为良性前列腺增生的临床诊断及治疗提
为保证配电变压器正常工作,必须加强配电变压器的运行管理,做好变压器的运行维护,根据变压器运行中的现象进行分析,判断原因和有可能发生的事故,采取措施,消除隐患,保障用电
在中学生物学教学过程中，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，是实践生物新课程理念的要求，是全面推进素质教育、培养创新型人才的需要。在生物学课堂教学过程中，运用探究模式组织教学活动，能激起学生学习生物学知识的兴趣，从而提高课堂教学效率。探究性学习有助于学生学习方式的转变，使学生能够主动地获取生物学知识，形成一定的科学探究能
学校文化是学校长期积淀形成的师生特定的主流的行为方式、行为习惯、行为准则以及所体现的师生做人内涵、为人品质、人格色彩。山东省高密市第二中学基于党的十八大提出的“立德树人”育人目标，确立了以“有为”为主线的办学思路，以实现“让每一个学生有所作为”的培养目标为教育核心。 凝练“有为”学校文化 改变一所学校，首先要改变学校的精神；引领一所学校，首先要引领学校文化建设的方向。学校结合实际对校园文化进行
1引言组合式变压器高压侧电压高,电流小,各相高压引线直流电阻所占各相直流电阻的比例小,很难通过调整高压引线直流电阻来控制高压直流电阻不平衡率,通常在高压线圈绕线工序