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1.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
①琼州海峡出现持续性大雾，大量游客和车辆滞留，高峰期滞留车辆一度达数万辆，排队长达数十公里。海口市政府启动应急响应，市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程旅客的服务之中。
②上海市提出未来五年要成为人文之城：建筑是可以阅读的，街区是适合漫步的，公园是最宜休憩的，城市是有温度的。
③某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票，背面发布丢失儿童的照片和相关信息，并鼓励游客拍照发至朋友圈，让孩子多一条回家的路。
④某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人，推出“奖孝金”——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过一定次数，就可获得现金抵用券。
⑤“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语·先进》）
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《创新，让温暖传递》 B.《咏而归，归而乐》
C.《莫让亲情被金钱污染》 D.《让城市充满温度》 E.《温暖，无处不在》
2.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
某年的平安夜，广场人头攒动，但秩序井然，没人扬洒飞雪。中央广场，一群孩子在演唱经典圣诞歌曲，投入的表演赢得了全场的喝彩。
环卫工人说：“今年街上的垃圾比往年少，我们基本上都是11点半就下班了。”安保人员说：“刑事警情大幅下降，社会治安持续良好。”网友说：“我对西方的平安夜再不像以前那么激动了，还是先过好我们自己的节日更有意义。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《理性对待外来节日》 B.《崇洋媚外，可以休矣》
C.《扬民族自信，拥文化自尊》 D.《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色》
E.《过好咱们自己的节日》
3.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
世界读书日这天，网上展开了关于“阅读”的讨论。
中学生“云中孤雁”：我很喜欢读书，可是我不喜欢读老师推荐的书目；我喜欢看《明朝那些事儿》之类的书，有趣味，又能轻松掌握历史知识。
大学生“疏影笛客”：我不喜欢看纸质书，更喜欢在手机、电脑上看书，可以随时随地读。
都市白领“锦衣夜行”：现在生活节奏这么快，哪有那么多时间读书，简单浏览一下，了解一下必要的信息就可以了。
针对以上观点，你怎样看？请就其中一方的观点，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《阅读大家谈，快乐在心间》 B.《读书：内外兼修方为上策》
C.《唯有内容方是阅读的灵魂》 D.《浏览诚可贵，精读价更高》
E.《坚持自己的选择》
4. 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长过程中，也有“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境。在岁月里洄游，我们可以看见未来。每一次的洄游，都是一次成长。
请以“洄游”为话题，写一篇文章。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《溯洄从之，道阻且长》 B.《让心灵洄游在文化中》
C.《游历千山，初心最美》 D.《让我们洄游到精神家园》
E.《学会洄游，学会成长》
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，让我感激不尽。
文摘二：萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
请全面阅读两则文摘，自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料含意的范围作文。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《有一种尊重叫平视》 B.《施舍也可以充满温度》
C.《尊重，是最美的姿态》 D.《人可谦，不可傲》
E.《睁开发现美的眼睛》
【答案及解析】
1.BE【解析】A针对的是③④，③好理解，但是④很多人会误会成用金钱买亲情，内心会有排斥，其实，这种制度并不坏，金钱本身是中性的，只要用法得当，自然会有好结果；D针对的是①②，都是两个城市为民解忧，为民谋福的事例；B缺乏组合；C在前面的解析中已经提过了；E是现象，不是观点。
2.BD【解析】B言辞过激，材料中仅仅是庆祝西方某个节日，谈不上“崇洋媚外”；D含义不明，注意，文艺性的标题是一把双刃剑，用得好锦上添花，用得不好，反而后患无穷。
3.AE【解析】A不是“针对一方的观点”；B针对的是中学生“云中孤雁”的观点，是对他的观点的修正；C针对的是大学生“疏影笛客”，暗含着“载体”不重要，内容更重要；D是对都市白领“锦衣夜行”观点的补充，确实，快餐文化越来越多，然而，总有一些书值得踏踏实实坐下来细细品味。E没有扣住核心詞“阅读”。
4.AC【解析】A标题很美，但不是观点句；C中看不到“洄游”的关键词，“初心”一词在材料中也缺乏坚实的依据。
5.AC【解析】任务中有说“全面阅读两则文摘”，这里综合立意较好，所以，AC属于综合立意，找到材料的契合点。B仅仅指向了文摘一；D仅仅指向了文摘二。E严重偏离了题意。
（编辑：王莹）
①琼州海峡出现持续性大雾，大量游客和车辆滞留，高峰期滞留车辆一度达数万辆，排队长达数十公里。海口市政府启动应急响应，市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程旅客的服务之中。
②上海市提出未来五年要成为人文之城：建筑是可以阅读的，街区是适合漫步的，公园是最宜休憩的，城市是有温度的。
③某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票，背面发布丢失儿童的照片和相关信息，并鼓励游客拍照发至朋友圈，让孩子多一条回家的路。
④某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人，推出“奖孝金”——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过一定次数，就可获得现金抵用券。
⑤“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语·先进》）
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《创新，让温暖传递》 B.《咏而归，归而乐》
C.《莫让亲情被金钱污染》 D.《让城市充满温度》 E.《温暖，无处不在》
2.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
某年的平安夜，广场人头攒动，但秩序井然，没人扬洒飞雪。中央广场，一群孩子在演唱经典圣诞歌曲，投入的表演赢得了全场的喝彩。
环卫工人说：“今年街上的垃圾比往年少，我们基本上都是11点半就下班了。”安保人员说：“刑事警情大幅下降，社会治安持续良好。”网友说：“我对西方的平安夜再不像以前那么激动了，还是先过好我们自己的节日更有意义。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《理性对待外来节日》 B.《崇洋媚外，可以休矣》
C.《扬民族自信，拥文化自尊》 D.《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色》
E.《过好咱们自己的节日》
3.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
世界读书日这天，网上展开了关于“阅读”的讨论。
中学生“云中孤雁”：我很喜欢读书，可是我不喜欢读老师推荐的书目；我喜欢看《明朝那些事儿》之类的书，有趣味，又能轻松掌握历史知识。
大学生“疏影笛客”：我不喜欢看纸质书，更喜欢在手机、电脑上看书，可以随时随地读。
都市白领“锦衣夜行”：现在生活节奏这么快，哪有那么多时间读书，简单浏览一下，了解一下必要的信息就可以了。
针对以上观点，你怎样看？请就其中一方的观点，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《阅读大家谈，快乐在心间》 B.《读书：内外兼修方为上策》
C.《唯有内容方是阅读的灵魂》 D.《浏览诚可贵，精读价更高》
E.《坚持自己的选择》
4. 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长过程中，也有“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境。在岁月里洄游，我们可以看见未来。每一次的洄游，都是一次成长。
请以“洄游”为话题，写一篇文章。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《溯洄从之，道阻且长》 B.《让心灵洄游在文化中》
C.《游历千山，初心最美》 D.《让我们洄游到精神家园》
E.《学会洄游，学会成长》
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，让我感激不尽。
文摘二：萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
请全面阅读两则文摘，自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料含意的范围作文。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《有一种尊重叫平视》 B.《施舍也可以充满温度》
C.《尊重，是最美的姿态》 D.《人可谦，不可傲》
E.《睁开发现美的眼睛》
【答案及解析】
1.BE【解析】A针对的是③④，③好理解，但是④很多人会误会成用金钱买亲情，内心会有排斥，其实，这种制度并不坏，金钱本身是中性的，只要用法得当，自然会有好结果；D针对的是①②，都是两个城市为民解忧，为民谋福的事例；B缺乏组合；C在前面的解析中已经提过了；E是现象，不是观点。
2.BD【解析】B言辞过激，材料中仅仅是庆祝西方某个节日，谈不上“崇洋媚外”；D含义不明，注意，文艺性的标题是一把双刃剑，用得好锦上添花，用得不好，反而后患无穷。
3.AE【解析】A不是“针对一方的观点”；B针对的是中学生“云中孤雁”的观点，是对他的观点的修正；C针对的是大学生“疏影笛客”，暗含着“载体”不重要，内容更重要；D是对都市白领“锦衣夜行”观点的补充，确实，快餐文化越来越多，然而，总有一些书值得踏踏实实坐下来细细品味。E没有扣住核心詞“阅读”。
4.AC【解析】A标题很美，但不是观点句；C中看不到“洄游”的关键词，“初心”一词在材料中也缺乏坚实的依据。
5.AC【解析】任务中有说“全面阅读两则文摘”，这里综合立意较好，所以，AC属于综合立意，找到材料的契合点。B仅仅指向了文摘一；D仅仅指向了文摘二。E严重偏离了题意。
（编辑：王莹）