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事实性知识是物理概念、物理规律的基础。在日常的物理教学中,教师往往忽视了对事实性知识教学的研究。本文尝试将“思维型”课堂教学的基本原理融入到物理事实性知识的教学中,提出了“思维型”课堂中物理事实性知识的教学策略。
中学物理“思维型”课堂中事实性知识教学探讨
【摘 要】
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事实性知识是物理概念、物理规律的基础。在日常的物理教学中,教师往往忽视了对事实性知识教学的研究。本文尝试将“思维型”课堂教学的基本原理融入到物理事实性知识的教学
【机 构】
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延安大学物理与电子信息学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2015年7期
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