论文部分内容阅读
有效的课堂教学应是高质量地完成教学任务的教学，应是动态生成师生教与学的智慧的教学。应是关注师生双方生命健康发展的教学。有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。有效教学即符合教学规律、有效果、有效率的教学。如何降低、避免语文教学的无效、低效，提高课堂教学的有效性。应该成为我们教师研究的一个重要课题。