【摘 要】
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伤害是一个重大的公共卫生问题。在许多发达国家,非故意伤害是1~44岁人群死亡的主要原因。所有医生都能有效地减少这类健康负担。然而,在医学院课程中并无教授伤害预防与控制的相关知识。因此,本文介绍了一项针对医学生的新型伤害防控暑期项目及其接受程度。该项目包含了7个与伤害相关的讲座和讨论环节,每个环节持续2~4小时,共有318名学生完成了这个项目。评估显示,该项目增加了学生们在与伤害有关的概念方面的知识,并提高了他们对医疗实践主题的兴趣。总之,研究结果表明,这类暑期项目有助于提高医学生对伤害预防和控制的理解,并
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伤害是一个重大的公共卫生问题。在许多发达国家,非故意伤害是1~44岁人群死亡的主要原因。所有医生都能有效地减少这类健康负担。然而,在医学院课程中并无教授伤害预防与控制的相关知识。因此,本文介绍了一项针对医学生的新型伤害防控暑期项目及其接受程度。该项目包含了7个与伤害相关的讲座和讨论环节,每个环节持续2~4小时,共有318名学生完成了这个项目。评估显示,该项目增加了学生们在与伤害有关的概念方面的知识,并提高了他们对医疗实践主题的兴趣。总之,研究结果表明,这类暑期项目有助于提高医学生对伤害预防和控制的理解,并
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目的分析中医干预对慢性乙型肝炎合并糖尿病患者的效果。方法2018年12月—2020年12月,收集60例慢性乙型肝炎合并糖尿病患者,随机分组为研究组30例,对照组30例。研究组中医干预,对照组常规西药干预。观察两组干预效果、肝功能水平以及血糖水平。结果对照组干预效果低于研究组(P<0.05);对照组肝功能参数指标中的谷草转氨酶以及球蛋白含量水平均高于研究组(P<0.05);对照组血糖水平参数中的餐后血糖2 h血糖以及空腹血糖均高于研究组水平(P<0.05)。结论慢性乙型肝炎合并糖尿病采用中
摘 要：小学数学应用题教学是为了更好的培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力，让学生将所学过的知识加以灵活运用，教师在平时的应用题教学中，要注重培养学生的应用题能力，利用教学情境激发学生的学习兴趣，设计有效的提问来引导学生思考，培养和发展学生的发散思维能力，在教学过程中注重联系实际展开教学，增强学生对题目意思的理解，还要注重开展教学实践活动，确保学生对题目内容进行更好的实际感知，感受到学习应用题的实
Last month,under the leadership of Miss Fang,my classmates and I went to Qingan Memorial Hall,which is located in a small village in Rongcheng.This is the first time that I have known about a woman hero named Zhang Jinglin,who was born in Qingan.She joine
本文在格值环境为完备Heyting代数时,借助满层的L-滤子将L-拟一致空间视为强化范畴。进而探讨了将概率拟一致空间、L-拟一致空间、概率拟度量空间都作为强化范畴后,它们Lawvere完备性之间的联系。
本文将软集引入到N(2,2,0)代数,给出了软理想、软关联理想、软正关联理想的概念,讨论了它们之间的相互关系;得到了N(2,2,0)代数的软理想、软关联理想和软正关联理想的等价刻画,并研究了它们在软集运算下的若干基本性质;最后,探讨了软理想的像与原像的基本性质。
课程思政是将各类课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能融入课堂教学环节,以实现价值引领、知识教育、能力培养的育人行为.加强来华留学课程思政,讲好中国故事,传播好中国声音,实现知识教育与价值引导的双重目标和指数效益,是培养人类命运共同体的建设者、文明交流互鉴的推动者和具有全球竞争力的高素质、国际化人才的重要途径,也是加强中国在世界话语体系地位的重要举措.中国国情教育、中国传统文化教育、中国现代文明教育、中国法律法规教育、国际理解教育等是来华留学课程思政的基本内容.基于学科交叉统整的来华留学课
摘 要：在教育改革背景下，学校致力于改变教学现状，教师们争先探讨新的教学方式，“导学互动”教学模式应运而生，初中数学教学逻辑性较强，在为学生创设思考空间方面，“导学互动”教学模式发挥了重要作用，因此，文章对其在初中数学课堂内运用的内容进行了分析。 关键词：导学互动;初中数学;教学模式 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0097-02
摘 要：小学数学知识较为基础，与学生的生活息息相关，小学数学以培养小学生的数学兴趣和理性思维为基本目标。数学建模是数学学科的核心素养之一，新课标指出教师应该向学生教授数学方法和思想，注重学生数学学习经验的获得，引导学生进行直观与抽象的转换。数学教师必须引导学生建立起数学模型思想，提升学生的核心素养。 关键词：小学数学;建模思想;教学应用 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号
党的十八大以来,在中央组织部的支持指导下,财政部党组带领中国注册会计师行业党委(以下简称全国行业党委),贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,落实全面从严治党战略部署要求,对行业党建工作的成功做法进行总结,对存在的短板弱项进行深入分析,对改革创新新时代行业党建工作作出整体谋划,着力推进行业党建从有形覆盖向有效覆盖转变,从组织建党向思想建党和制度治党并重转变,从重形式向发挥作用转变,从有活动向规范化、标准化转变。
摘 要：古诗词在我国灿烂文化中具有独特的艺术魅力，它通过语言的精练和深远的意境，以其独具特色的文学表现形式和情感渗透，对后世的文学创作产生了巨大的影响。小学高年级学生，虽然在古诗词学习中积累了一定的知识，但是学生对古诗词的理解能力有限，不能准确的把握作者的写作情感。加上语文教师注重学生对古诗词的记忆，轻视学生在古诗文学习中的情感体验。故此，在小学高年级古诗词教学中探索有效教学的对策是十分有必要的。