【摘 要】
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＂新常态＂的经济发展模式对从业人员的职业道德、职业良知、职业操守等综合素质提出很高的要求.高职教育应更加注重加强学生人文素养、职业道德、职业精神、人格品质等就业软实
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＂新常态＂的经济发展模式对从业人员的职业道德、职业良知、职业操守等综合素质提出很高的要求.高职教育应更加注重加强学生人文素养、职业道德、职业精神、人格品质等就业软实力的培养和熏陶,从＂技能本位＂回归＂人格本位＂.本文针对新常态下高职院校就业形势及存在的问题,提出了＂新常态＂下就业软实力培养的主要路向：加强理想信念教育,引导大学生树立合理的就业观;加强实践教育,提高大学生创新实践能力;坚持文化引领,培养学生的职业精神.
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