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写话是低年级学生写作教学的起步内容,低段学生识字量有限,语言表达有一定局限性.基于此,教师可以引入图画书,为写话教学注入活力.图画书具有图文并茂的特点,既符合低段学生的认知发展规律,又能帮助学生拓展想象力.教师要充分重视图画书,挖掘写话内容,创编精彩情节,续写留白故事,开发学生的语言智慧.
低年级写话,不妨从图画书入手
【摘 要】
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写话是低年级学生写作教学的起步内容,低段学生识字量有限,语言表达有一定局限性.基于此,教师可以引入图画书,为写话教学注入活力.图画书具有图文并茂的特点,既符合低段学生
【机 构】
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江苏省高邮市界首实验小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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