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本文利用解释结构模型法（ISM）分析了影响高校物流双语教学效果的个主要导致要素之间的关联,提出提高物流双语教学效果的方法。
解释结构模型（ISM）在高校物流专业双语教学中的要素分析研究
【摘 要】
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本文利用解释结构模型法（ISM）分析了影响高校物流双语教学效果的个主要导致要素之间的关联,提出提高物流双语教学效果的方法。
【机 构】
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辽宁工程技术大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年4期
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