【摘 要】
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【正】 应把个体放在一定的社会发展的历史范围之内来考察,从社会发展与个体发展两方面的统一来规定教育目的,这是教育理论界近来就教育目的达成的较为一致的看法。马克思主
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【正】 应把个体放在一定的社会发展的历史范围之内来考察,从社会发展与个体发展两方面的统一来规定教育目的,这是教育理论界近来就教育目的达成的较为一致的看法。马克思主义一贯认为,个人自由全面的发展是社会发展的动力,社会进步反过来又不断为个人发展开辟新的天地,两者互为条件,辩证统一。片面强调社会的发展,以至宣传以对个体的彻底无代价牺牲来换取社会发展,其结果只能
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