【摘 要】
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目的 基于转化医学的思想,我们在医学遗传学实验教学中开展案例式教学——性别决定区Y（SRY）基因的检测,以在培养实践性人才的同时,为临床提供可借鉴的实验方法。方法 从14例发
【机 构】
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皖南医学院医学生物学教研室/医学遗传学研究室,皖南医学院附属弋矶山医院检验科
【基金项目】
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皖南医学院教学研究项目（2012jyxm18）
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目的 基于转化医学的思想,我们在医学遗传学实验教学中开展案例式教学——性别决定区Y（SRY）基因的检测,以在培养实践性人才的同时,为临床提供可借鉴的实验方法。方法 从14例发育正常的人体外周血标本中提取基因组DNA,将学生分组,每组分别采用PCR法扩增SRY基因和β-Actin基因,琼脂糖凝胶电泳检测。随机挑选2例SRY基因扩增产物进行测序分析。结果 14例标本中8例男性标本SRY基因检测结果为阳性,6例女性标本为阴性,检测结果与标本实际性别相符。2例SRY基因扩增产物经测序分析为目标序列。结论 案例式的
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