【摘 要】
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1前言在高校普通体育课教学中，教学内容广泛，有些项目，学生以前是没有接触过的甚至是没有见过的。因此，在体育课教学过程中，如何让学生尽可能地领会、掌握知识，直接影响到学生对体
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1前言在高校普通体育课教学中，教学内容广泛，有些项目，学生以前是没有接触过的甚至是没有见过的。因此，在体育课教学过程中，如何让学生尽可能地领会、掌握知识，直接影响到学生对体育课学习的积极性及体育课教学的效果。那么，在组织教学过程中，怎样才能尽可能地使学生去
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