【摘 要】
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我们的语文课如何聚焦“语用”教学,从文本出发,寻找合适的语言训练点,有意识地培养学生对语言文字运用的能力呢?笔者在这想借鉴大师们的理论,结合课例《献你一束花》谈谈自
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我们的语文课如何聚焦“语用”教学,从文本出发,寻找合适的语言训练点,有意识地培养学生对语言文字运用的能力呢?笔者在这想借鉴大师们的理论,结合课例《献你一束花》谈谈自己的做法。
How to focus our language teaching on “pragmatic” teaching, starting from the text, looking for a suitable language training point, and consciously cultivating students ’abilities to use the spoken and written language? In this article, I would like to learn from the masters’ theories and combine the lesson plans “Give you a bunch of flowers” to talk about their own practices.
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