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作为城市的重要组成部分，新生代农民工的社会流动已然成为影响城市和谐的重要因素。新生代农民工社会流动的困境之源在于其技能与素养的缺失，通过转化学习，可以使新生代农民工完成经济层面、社会层面、制度层面和心理层面的城市融入。新生代农民工转化学习的主要策略是强化主体学习的能动性，利用触发实践激发学习热情，突出学习内容的实用性、学习方法的指导性，并发挥学习过程的互动性。